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- Trabalho de casa: Cada aluno inventaria as barreiras arquitectónicas que viu na comunidade.
- Na aula: Organizar grupos de quatro elementos.
- Na aula: Com a pesquisa de cada elemento, elaborar uma listagem de barreiras e estratégias de resolução.
- Na aula: Estruturar e operacionalizam o folheto.
- Na aula: Apresentar o folheto ao grupo/turma.
- Na Comunidade: Expor os folhetos em locais públicos à escolha de cada grupo.
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