Avaliação do Desempenho Docente

CONCLUSÃO

Como se pode constatar, o processo de avaliação do desempenho dos professores alcança, com este projecto de diploma, uma dimensão de exigência e rigor muito distante do modelo que até agora vigorou.

Independentemente de qualquer juízo de valor que sobre ele se possa fazer em relação ao seu grau de justeza e adaptação às actuais condições de trabalho e de progressão na carreira, é inquestionável que ele exigirá, de todos, um elevado grau de empenho, de dedicação e de profissionalismo. Mas, sobretudo, reclamará de todos um novo Saber-Ser na Escola, que não perverta as suas potencialidades ao transformá-lo num instrumento de feroz competição e de instabilidade, num ambiente formativo que se pretende saudável como deve ser a Escola.



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